《打造儿童阅读环境》读后感

2018-1-18 08:46| 发布者: 刘岩| 查看: 402| 评论: 1

摘要: 如今有了在淘宝上搜索专业书籍的习惯,完全是借用它一个很好的功能——推荐相关产品。一日又在浏览,一本《打造儿童阅读环境》的书进入了我的视线:深深的被这个题目吸引,查看目录便更加让我有了买回来一读的欲望。 ...

如今有了在淘宝上搜索专业书籍的习惯,完全是借用它一个很好的功能——推荐相关产品。一日又在浏览,一本《打造儿童阅读环境》的书进入了我的视线:深深的被这个题目吸引,查看目录便更加让我有了买回来一读的欲望
    起初认为儿童阅读的环境不就是阅读的场所以及阅读氛围的创设吗?然而读了《打造儿童阅读环境》这本书才知道儿童的阅读环境还不止这些。阅读的场所、阅读的乐趣、情绪、专心度以及阅读的态度和阅读的动机,这些因素所构建的阅读的社会背景才是书中所说的"阅读环境"。书中指出,培养孩子成为读者,所需要的阅读环境的重要条件有4项:阅读时间的安排;良好馆藏的建立;各种故事的讲读以及阅读方法的指导。
1.阅读时间的安排。孩子在幼儿园的时间占据它日常生活的一大半,因此在幼儿园每天给他拨出一些时间,让他们自由自在地挑选自己喜欢看的书是非常有必要的,于是我们利用每天的餐后时间、自主游戏时间让幼儿有看书的机会。每天有了看书的时间,那么孩子在阅读上可以花多少时间呢?书中回答:"就看孩子的专注力和兴趣能够维持多久,再多加上一点时间就对了。"孩子是有个体差异的,因此我们在给孩子提供时间时应该考虑到这一点,灵活掌握看书的时间长短。
2.良好馆藏的建立。以前也曾听一些教育专家说过,要给孩子准备一个放书的空间,我想这应该就是本书作者所说的馆藏的建立。在学校甚至社会上,图书馆的建立是孩子看书阅读的一个场所,而对于幼儿园的小孩来说,一个温馨适宜的图书角或是图书区创设比图书馆的创设来的更实在。在图书角提供丰富的书籍供幼儿根据自己的喜好挑选,同时提供舒适的座椅、靠垫让幼儿选择舒适的姿势看书,选择一名小小图书管理员来培养幼儿管理图书角的能力。
3.各种故事的讲读。孩子一开始当然不会自己看故事或是读故事,但是都会喜欢听故事,因此我们大人就要给孩子多讲故事,他们有了一些语言基础和表达能力之后,我们就可以引导孩子进行简单的讲故事。然而起初的讲故事并不是将自己听到的故事进行复述,这对于幼儿来说就有一定难度,因此需要我们大人将自己经历的奇遇、故事和孩子一同分享,孩子就会愿意回馈一些属于他们世界的故事,另外孩子喜欢讲述自己随意创编的故事,而且很容易将自己融入故事情节。
4.阅读方法的指导。这一条往往是我们成人最为关注和讨论最多的一点,在众多书籍和网
络上都可以看到不同的观点和理念,我想我们在进行阅读指导时应该根据不同书籍、不同对象来选择不同方法和措施,让幼儿采用"说来听听""玩游戏"等灵活的方式进行阅读。
阅读环境对孩子阅读意愿和养成阅读习惯有重大的影响,因此作为教育者,我们有责任给孩子们创造一个良好的阅读环境,这也是我一直在努力做的事情!

发表评论

最新评论

引用 仵俊茹 2018-1-18 09:47
还有一本书也是这位作者的叫《说来听听》非常值得一读。

查看全部评论(1)

关于我们
学校简介
学校文化
大事记

联系我们

电话:0311-87752455

邮箱:Email@sjzsgex.com

Copyright 2010-2018 © 石家庄市石岗大街第二小学
地址:石家庄市联盟东路148号

( 冀ICP备15001741号-1 )

GMT+8, 2018-11-15 01:49

返回顶部