听课感受之别样的体育课堂

2018-1-18 11:35| 发布者: 张鹏飞| 查看: 799| 评论: 0

摘要: 昨天下午听了洪老师的一节室内体育课,自我认为教学内容安排的得体,教学难度适合学生的身心发展特征,教学手段、措施和策略运用到位。总之,整堂课的层次清晰,目标明确,活跃的课堂氛围贯穿于课的始终,尤其是学生 ...

昨天下午听了洪老师的一节室内体育课,自我认为教学内容安排的得体,教学难度适合学生的身心发展特征,教学手段、措施和策略运用到位。总之,整堂课的层次清晰,目标明确,活跃的课堂氛围贯穿于课的始终,尤其是学生的主体地位在课堂上完全得到了体现。
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一堂别样的体育课我想杨校长的这句话,很好的诠释了这堂课的精彩。
    接下来就谈谈我的听课感受:
   
首先,就是故事的引入很好的激发了学生的兴趣,调动了学生学习的积极性和主动性,营造了轻松、愉快的课堂氛围。三个和尚的故事大家都知道,洪老师利用改编后的故事直击主题,这些铺垫都很好的为后面的教学打下了良好的基础。
   
其次,体育课关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进学生的全面发展。在课的教学设计上,洪老师改变了以往的教室带领学生学习的方法,把课堂的主动权完全交给学生,始终把学生主动权放在中心地位,学生带着探索、好奇的心情进行思考和学习,充分激发了学生学习的积极性和学生的潜能,高效地完成了课的教学目标。此外,在学生回答问题环节,遇见不敢回答问题的学生,鼓励他积极回答,并让同学们送出了激励的掌声,这样既维护了同学的尊严,又培养了同学勇于回答问题的精神。
   
最后,课的内容设计能够从同学们都了解的积木和筷子出发,引发学生积极思考,层层相扣,层次清晰,主题突出,为团队的构成要素作了必要的铺垫。除此以外,在讲述了团队的构成要素后,又通过视频进一步加深了同学们对团队构成要素的认识,再次强调了团队的力量。
   
总之,通过这次听课感受颇多,也让自己受益匪浅,这也为今后的教学提供了借鉴,大大开拓了我的教学思路和方法,对以后的教学有很多大的帮助。同样,我也会以洪老师为榜样,使自己的教学能力朝着更高的领域迈进。

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