语文主题教研活动：作文教学——作文故事力训练
暑假期间，我们去到炎热的成都参加第四届小语名家写作教学“行知研习”营，收获满满，开学后和全校语文老师进行了汇报和分享。尽管早已开始关注管建刚老师，但他的作文教学革命还是让我们为之倾倒和征服。此次教研活动，我们分享了管建刚老师的“作文周报”具体实施方法和他的作文故事力训练系统。
管老师创办了《作文周报》，给了学生发表作文的大量机会，达到了学生利用习作自我表达和交流的目的。学期伊始，我校三年级老师依照管老师的作文教学思想，在班里也创办了作文班报，大大激发了学生的写作热情，为刚刚开始正式写作文的三年级学生开启了美好的写作之路。
管老师的作文训练系统之故事力训练系统分为六方面：说话力训练系统、敏感力训练系统、特写力训练系统、构思力训练系统、思考力训练系统、语言力训练系统。这些训练极具针对性，对目前学生存在的写作障碍提出了有效的解决办法。
作文教学是语文学科中一项重要部分，管老师的作文教学经验及思想，值得我们学习，这样的教研活动，大家相互交流，收获颇丰，让我们在探索作文的路上充满信心。  
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