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不爱运动的孩子,才是输在了起跑线上!

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发表于 2018-11-8 14:39:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
不爱运动的孩子,才是输在了起跑线上!

强壮的体魄是一切的基础
运动,可以使人对自己的身体进行更好的维护,也是使人不断挑战自我、突破自我的过程,既保证人的身体健康,也保证人的生活更为自律,还能为生活增添更多乐趣。
爱孩子的父母都不愿孩子输在起跑线上。其实真正的起跑线是健康、是运动。没有健康,生活会很痛苦,人生之路走起来会过于艰难。而运动,恰好是健康的通行证。
而且当孩子年纪还小的时候,没有形成成熟的价值观,选择体育运动去挖掘孩子的竞争意识,总是比选择学业更简单一些。况且,体育运动更多的是在轻松的氛围中进行,让孩子们进行较量的同时还潜移默化地提高了孩子的身体素质。
爱孩子,就培养他们爱上运动吧!



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发表于 2018-11-16 09:09:27 | 显示全部楼层
制度不同说啥也没用,要是中考高考设立自选的体育项目,项目分数为100分你试试,其实家长们都想让孩子们开开心心的,但是国情不允许呀,环境不允许呀,时间不允许呀,反正各种问题就来了,我还是觉得呀抓好当下练习时间,多给孩子们一些启发和认知,让孩子自己去选择项目,但是又说回来好多孩子其实是有自己喜欢的项目的,是家长支配了孩子们的想法,不让孩子去锻炼,毕竟这不是分,也不是钱,发展中的中国就是提速的时代,没有多少喘息的机会也没有多少让你停下来看看美丽风景的惬意时光,我只能说当你能去享受生活时,可能为时已晚,好好的健康的活着才是人之根本。
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发表于 2018-11-26 08:18:37 | 显示全部楼层
  自从这一次家里有人生病,接二连三的甚至于去世,让我深刻地意识到生命诚可贵,生命也诚脆弱。
小学体育教学的目的和基本任务
一、全面锻炼身体,促进正常的生长发育
1)、通过身体锻炼,养成身体正确姿势。
2)、促进身体素质和身体活动能力的全面发展。
3)、促进生理机能的发展。
4)、增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
二、初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能
1)、学习简要的体育基础知识、卫生保健常识和锻炼身体的能力。
2)、培养对体育运动的兴趣,养成锻炼身体的习惯。
三、向学生进行思想品德教育
1)、把积极参加体育锻炼,使自己锻炼得体魄健壮,作为一种社会责任,这是每位小公民的神圣义务。
这些让我们明白了体育教育的意义,而许多疾病都是因为没有适当的运动以及坏的情绪造成的,希望我们所有人都可以拥有一个健康的体魄,良好的情绪,锻炼起来吧!
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发表于 2018-11-26 11:12:20 | 显示全部楼层
焦虑,好像是伴随着孩子的孕育接踵而至的。昨天晚上我家先生临睡前还特别严肃的指出——二宝的婴儿床还没准备好吧!衣食住行物质方面的东西都还好说,但有关孩子的教育问题岂是可怜天下父母的玻璃心能完全把控的?都说不要让孩子输在起跑线上,所以我家5岁的孩子鑫鑫已经开始了幼小衔接:十以内的加减法、两位数加一位数,拼音、识字、阅读、习字,再加上英语这些学科知识的“听说读写”将孩子的一部分时间拉走。艺术课外班,我们肯定是不会给孩子停的:孩子喜欢画画,时间再紧张乃至生病了也要求坚持。舞蹈从三岁开练,体质增强了,基本功里的开度、软度基本成型——也不可半途而废。京剧是个新鲜词,鑫鑫接触八个月了刚刚摸着点儿门道、浅尝点儿滋味——浅尝辄止是不可取的,我们做事的原则摆在心里。那么孩子什么时间运动呢?作为家长,我们只能期许学校的体制教育了。作为教师,我们只能鼓励学生们课余时间爱上运动。这算不算一种互相扯皮的心理安慰呢?
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发表于 2018-12-19 18:57:54 | 显示全部楼层
对待不爱运动的孩子,用生拉硬拽的方法是不行的。关键是想办法吸引他走出家门,到户外进行各种游戏。  比如玩滑梯,趟水,荡秋千,寻找昆虫,放风筝,堆雪人,滑冰车等等。  在游戏的过程中,孩子会体验到他们对身体的掌握和控制感,形成积极的身体意识,从体验到一种健康的生活方式。 这样慢慢的逐步的引导他们。
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