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君子之道

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
       不知不觉入《樊登读书会》已经是第四个年头了。当学生问题频发的时候,我知道老师的发脾气是无用的,所以就一遍一遍的听《正面管教》,最多的时候,一天听三四遍,修心自炼,把简尼尔森的“和善而坚定”牢记于心。
      前不久,听了余秋雨讲的《道德经》,他说:老子的君子之道讲的是德,这个德是对他人好,与人为善,成人之美。瞬间感觉这句话真好!
      过了没几天,正好是孩子们买书的日子,每个孩子都带来准备好的钱,等着课间去买自己心仪的图书!可下了第二节课,就有孩子跟我说她的钱丢了。我说是不不是掉了,再找找。她说,不是掉的,自己记得清清楚楚,钱是放在书包里头,第一节课还在,现在就没了,还是和钱包一起丢的。我也觉得事情不简单,但怎么找呢?我一时没有好的办法,就先安慰了这个孩子,然后利用课间操休息时间,在班里说:“XX的买书钱掉了,谁要是捡到了就给她,大家都是满怀欣喜的准备买书,谁都不希望自己沮丧的回家,对不对?”
       一上午就平平淡淡的过去了,没有任何进展。下午一上学,XX就来办公室找我,很高兴地说:“老师,早上丢的钱又回来了!和钱包一起回到我的书包里了!”我俩对视而笑,我嘴上说着回来就好,回来就好,但心里却五味杂陈,这很明显是一起偷窃行为,要不要查,怎么查!
       樊登讲书中曾说:大人把孩子拿家里的钱看成是成人的偷窃行为,是把孩子的品行想的太恶劣,太严重了。所以,这次我没有像以前那样,上纲上线的来节“班会课”,我只在上课前两分钟说了几句话:今天,最高兴的事就是XX的钱找到了,其实还有一个人更高兴,因为TA知道什么是对什么是错,能理性的改正自己的行为,在品质上收获善良和正直!
       回到家跟爱人说这件事,我问他做的对吗?他说:“既然这个孩子能把钱退回来,说明知道自己犯错了,你的得饶人处且饶人,我觉得是对的。”
       此刻,让我想到了余秋雨解读《道德经》的话:君子之道,与人为善,成人之美!
       当你希望学生成为什么样的人,首先,作为老师就应该活成那种样子!不断修炼自己,做一个有温度,有高度的老师,是我一生的追求!

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