分享 蓝色的海豚岛
范亚玲 2020-1-22 21:32
下学期的读书过级形式有了创新,不再像之前那样固定的几本过级书,全班同学整齐划一的阅读,同一种过级方式。而是有两本书师生共读,其余的七选五,学生可以根据自己的兴趣来选择书目和过级形式。兼顾了阅读量和阅读兴趣,我从心底里高兴这一改革。条件受限,我的童年读书不多,也正好借此机会 ...
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分享 重读《儿童技能教养法》
刘岩 2019-12-23 22:50
重读《儿童技能教养法》 在讲我的感悟前我把发生在我们的一件事讲给大家听。有一个孩子,特别爱咬指甲,他也知道这样不好,家长也知道这样不对,打他罚他劝他,所有的办法都用了,但是仍不见效果。我发现了他这个习惯,于是我送给这个孩子一只手套,并要求他在上课时带在左手上以示提醒,不久之后这个孩子的指甲 ...
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分享 刘悦2019下半年石岗二校教师研修反馈单
刘悦 2019-12-16 14:08
研 修 项 具 体 内 容 总 结 反 馈 备注 本学期教学过 程中汲取他人 经验后的尝试、 探索与收获 今年我买 ...
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分享 只做,不说
刘悦 2019-12-16 14:05
只做,不说 在班里,我们一天要面对各种各样的问题学生,有很多的问题需要解决,我们一天说了太多的话,一遍一遍的对孩子苦口婆心的教育,结果?我们只是花了许多的时间在听自己说话,或许还说了很多无用的话。而孩子在你面前口口答应的事,转头就忘。班里的孩子一个个都变成了语言的巨人,行 ...
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分享 阅读—最长远的修行
刘悦 2019-12-16 14:03
阅读—最长远的修行 在读苏霍姆林斯基的书时,在读到书中的第 2 章到第 6 章以及第 19 章时,无论在说到教师的劳动和学生的学习都提到了阅读的重要性。 我们常说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,从小我们就被教导着多读书开阔眼界,心境豁达,在现实中找不到答案的都可以在书中 ...
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分享 何为“串联”
刘悦 2019-12-16 14:00
何为“串联” 佐藤学说“串联”是教学的核心,探讨课堂教学中教师的活动,无非就是在于探讨这种活动是否成为“串联”活动。 佐藤学所说的串联到底所谓何以,在课上、课后我们又是如何执行的,在这我想给出我一些粗浅的理解。   ...
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分享 2019下半年石岗二校教师研修反馈单
范亚玲 2019-12-16 13:00
教师姓名: 范亚玲 研 修 项 具 体 内 容 总 结 反 馈 ...
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分享 2019下半年石岗二校教师研修反馈单
宋家宝 2019-12-15 22:11
2019 下 半年石岗二校教师研修反馈单 教师姓名: 宋家宝 研 修 项 具 体 内 容 总 结 反 馈 备注 本学期 教学过 程中汲取他人 经验后的尝试、 探索与收获 从去年开始学校就组织老师们阅读佐藤学的相关著作,其中《静悄悄的革 ...
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分享 温情故事
宋家宝 2019-12-15 21:56
温情故事 柏拉图说:教育非它,乃心灵转换。归根结底,教育是影响孩子精神成长、温暖孩子心灵的事业。教育就是要用全部的心灵让孩子温暖地成长。 我们班有一个很不合群的男孩小硕 , 他 身材瘦弱,面色 蜡黄 。与他外表相匹配的 ...
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分享 我的音乐剧之旅
宋家宝 2019-12-15 21:51
我的音乐剧之旅 18年在北京跟岗学习时音乐剧《芝加哥》恰巧在北京巡演,本着“来都来了”的心态,我当天上午买票,中午在路上用一个三明治解决了午饭,下午就坐进了剧场。从此便彻底入了音乐剧的坑。 音乐剧(英语:Musical theater,简称 Musica ...
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